3.1 Artículo de Valores

Para clase de Teoría de la Educación hemos tenido que buscar un trabajo de valores, y yo le encontró en la biblioteca del colegio en la revista AULA, y trata sobre la cooperación.

 

Cada inicio de curso se produce la incorporación de nuevos alumnos a las clases. Normalmente ya suelen estar hechos los grupos de amistades lo que les dificultad a los nuevos alumnos integrarse en ellos. Para ello deben llevarse jornadas de adaptación. Pero lo que este artículo propone son salidas extraescolares como por ejemplo al campo o unas convivencias donde surja la sociabilización.

También incluye dos juegos de cooperación en los cuales es fundamental el papel de cada uno de ellos para que el juego salga bien. Este tipo de juego hace que los niños interactúen y comiencen a conocerse, y poco a poco esa amistad se vaya estrechando.

Recuerdo que a principios de octubre, cuando comenzábamos la universidad se realizaron unas jornadas de adaptación donde conocimos a nuestro asesor, nos enseñaron cada rincón de la universidad, fuimos conociendo a nuestros compañeros...

3.2 Cuenta Cuentos

La nueva actividad que hicimos fue dividir la clase en tres grupos que serian música, cuentos y cine. Yo decidí formar parte del grupo de los cuentos. Cada uno tuvimos que realizar un cuento inventado o adaptado, y después haríamos una selección de los mejores, para más tarde hacer una sesión de cuenta cuentos. Mi cuento fue una adaptación al cuento de "La hormiga y la cigarra", y fue uno de los elegidos para la representación del cuenta cuentos aunque finalmente lo sustituyeron por otro. Este cuento va dirigido al primer ciclo de educación Primaria y como veréis los valores que destacan son el compañerismo y la ayuda, valores que van unidos ya que el compañerismo lleva incluido la ayuda, que en este caso le proporciona la familia de los conejos a el topo. También se enseña el valor de la responsabilidad, el cual no tiene el topo porque no participa en la recogida de alimentos cuando debería hacerlo para poder vivir bien el duro invierno.

 

LOS CONEJOS Y EL TOPO

 

 

 

 

Se acercaba el invierno y cada vez era más difícil poder estar fuera de casa.

La familia de los conejos estuvo mucho tiempo recogiendo comida y esforzándose muchísimo con duro trabajo. Durante la recogida de alimento y de ramas para hacer una buena madriguera, había un topito que se pasaba el día al sol, sin hacer nada, riéndose de todo lo que trabajaban los conejitos. Por fin llego el invierno y los conejitos tenían una madriguera muy bien hecha con la cual no pasarían nada nada de frío, y también tenían mucha comida, para pasar más de dos inviernos. Un día que llovía mucho, mientras los conejitos comían, empezaron a escuchar muchos ruidos fuera, como si algún animalito estuviese por arriba.

Papa conejo decidió salir para ver qué pasaba allí fuera. Al salir vio algo que se movía entre las hojas. Era el topo que buscaba comida, mojado de la lluvia, con mucho frío. Y eso  no era lo peor, su madriguera se había roto porque el topo no se esforzó en hacerla.

Ahora el pobre topo no tenía ni casa, ni comida, todo por no trabajar durante el verano, mientras se reía de los conejos.  Pero como la familia de los conejitos eran muy buenos le dejaron pasar a su madriguera y que comiese todo lo que quisiese.

A partir de ese momento el topito se dio cuenta que tendría que trabajar en verano para poder pasar un buen invierno con refugio y comida, y para más tarde poder cuidar de su familia. Los conejitos le ayudaron y le enseñaron a hacer buena madrigueras y recoger la mejor comida del bosque. Más tarde el topito formó su familia

Fin.



3.3 Reflexión Bloque II

Para finalizar el bloque II hicimos la sesión de cine fórum, que para mí fue muy emotiva ya que destacaron algunos valores muy importantes como la igualdad. Entre las películas  que nuestros compañeros eligieron fueron "Katmandú" , "Diarios de la calle" y "Crash".

Todas estas películas nos transmiten una cantidad de valores, por que a través de la película también aprendemos educación en valores ya que las películas son capaz de enseñarnos el respeto, la integralidad, empatía...


Una de las escenas que más me gusto y también me impacto fue de la película Crash, donde cuenta la historia de una familia que vive en un barrio donde hay muchas armas y continuas peleas. El padre de la familia hace creer a su hija pequeña de unos 5 años que lleva una capa protectora que el le da y que gracias a ella no le pasara nada. Ahora la continuación debéis verla aquí:
http://www.youtube.com/watch?v=-CZfrhVTPQ0

En cuanto a la película Diarios de la calle, trata sobre una profesora de una clase de alumnos problemáticos, consigue que estos saquen sus miedos y compartan sus experiencias, hasta que consigue que entre ellos se lleven bien. Comprende que todos ellos son diferentes pero a la vez iguales y que con esfuerzo todos podemos cambiar.

Y por ultimo Katmandú, que trata sobre una profesora que viaja a Katmandú donde reina la pobreza. La profesora lucha por tener una clase donde sus niños aprendan para tener un futuro mejor, a pesar de todas las dificultades que se le presentan como el lenguaje donde se apoyara en otra profesora de allí. Un día se encuentra con que los niños no han asistido a clase por que las madres les han obligado a trabajar para poder comer. Aquí destaca el valor de la empatía ya que la profesora debe ponerse en la situación de cada madre y también las madres deben entender a la profesora ya que si sus hijos no acuden a clase jamás podrán mejorar y tampoco saldrán de la pobreza.